درادامه سلسله نشست هايي كه با برگزيدگان و دانشجويان مقطع تحصيلات تكميلي داشتيم و به بيان مباحث آزمون و ساير مسائل مورد نظر مي پردازيم فرصت رو غنيمت شمرده و به سراغ سركار خانم مهندس معصومه يوسف زاده چابك رفتيم.
ايشون در آزمون سال 90 دوره تحصيلات تكميلي دررشته مهندسي منابع آب در دانشگاه تربيت مدرس با رتبه 7 موفق به پذيرش شدن.
باسلام خدمت شما سركار خانم مهندس يوسف زاده و ممنون از اينكه اين فرصت رو در اختيار ما قرارداديد تا درمورد مسائل تحصيلي خود ما رو بهره مند سازيد.
منم خدمت شما جناب آقاي نادري عرض سلام واحترام دارم.
خب خانم مهندس بفرماييد درچه سالي وارد دانشگاه در مقطع كارشناسي شدين؟در كدوم دانشگاه؟ ودر چه سالي فارغ التحصيل شدين؟
من در سال 84 در مقطع کارشناسی در دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان قبول و در سال 88 هم فارغ التحصیل شدم.
به چه رشته هاي ديگه اي علاقه مند بوديد؟
خیلی دوست داشتم که عمران یا شهرسازی بخونم تا الان هم هنوز از ذهنم پاک نشده و خیلی دوست دارم اگه فرصتی پیش بیاد دوباره برای کارشناسی امتحان بدم. البته می خواستم که برای ارشد عمران آب شرکت کنم ولی در حال حاضر منابع آبم.
وضعيت آموزشي دانشگاه علوم كشاورزي گرگان چطور بود از نظر استاد وهيئت علمي؟(تعداد وتوضيحات لازم رو بدين-از نظرآزمايشگاه و امكانات پژوهشي) اگه مايل هستين اسم استادارو هم بگيد.
تو دوره ی ما 5 یا 6 تا استاد بودن. فکر کنم سال آخر بودیم که دکتر مساعدی به دانشگاه فردوسی مشهد رفتن. سطح آموزشی گرگان به نسبت خوب بود البته تو یه سری از امور به نسبت سایر دانشگاه ها ( دانشگاه هایی که هم کلاسی های الانم توش بودن) احساس میکنم دارای ضعف بود مثل آموزش نرم افزارهای مختلف ولی به نظر من از لحاظ آزمایشگاهی مجهز بود.
معدل نهايي شما تو كارشناسي؟
14.72
اوايل كه قبول شدين براتون سخت نبود تو اين رشته درس مي خوندين؟
چرا دقیقاً. دلیلش هم این بود که هیچوقت حتی فکرشم نمیکردم تو این رشته قبول بشم راستشو بگم خیلی خورده بود تو ذوقم واسه همین کلا تو دوره ی کارشناسی بیخیال درس شده بودم .
كدوم درس براتون خيلي سخت بود و دل خوشي ازش نداشتين
یکی از درس هایی که هنوزم یادش میفتم درس گیاهشناسی بود که یادآوریشم خیلی عذاب آوره ، اولین کلاس دوره ی کارشناسی. البته این درس تخصصی ما نبود از بین درسای تخصصی زیاد از درسایی مثل طراحی سیستم های آبیاری سطحی و اصول زهکشی و از این جور درسا خوشم نمی اومد.
كدوم درس براتون خيلي جذاب بود ؟
من واقعا از کلاسای استاتیک، سیالات، مقاومت مصالح، آمار، ریاضیات و از این جور درسا و همچنین از هیدرولوژی لذت می بردم.
بهترين استادي كه تو گرگان ازش راضي بودين؟
دو تا از استادامون بودن که خیلی برام با ارزش بودن. دکتر مساعدی و دکتر مفتاح
البته بقیه هم خوب بودن.
خانم مهندس وضعيت بازديداي علمي تو گرگان چطور بود؟
خوب بود درسته خارج از استان نمیرفتیم ولی همون داخل استانیاشم خوب بود.
ازنظر كاربا نرم افزار آموزشهايي بهتون دادن ؟ يا كلاسهايي برگزار كردن.
من بالا هم تو یکی از سوالات گفتم احساس میکنم تو این زمینه برامون زیاد وقت نزاشتن چیزایی که یاد گرفتم بیشتر واسه خود درس نرم افزار تخصصیه که یه درس اختیاری بود.
اوقات فراغتتون رو چطور ميگذروندين تو دانشگاه . تو فوق برنامه يا انجمن علمي و.. شركت مي كردين؟
من به شخصه زیاد تو انجمن های مختلف شرکت نمیکردم فقط یه سال تو انجمن علمی گروه آب بودم . در مورد کلاسای فوق برنامه دانشگاه هم فقط کلاس عکاسی می رفتم.
خب بريم يواش يواش سمت كارشناسي ارشد.
خيلي از دوستان تمايل دارن بدونن ؛ مطالعه و كلا آمادگي برا آزمون ارشد روازچه زماني شروع كردين. روزانه چه مقدار. وبه چه صورت بود(جزوه خواني . منبع اصلي – تست- نكته برداري و..)
سال 89 که آزمون کارشناسی ارشد شرکت کردم رتبم 108 شد. چون اکثر دوستام قبول شده بودن خیلی ناراحت بودم واسه همین از همون تیر ماه شروع کردم ولی خوب از اونجایی که همش برام تکراری بودن یه ماهه تونستم یه دور کامل بخونمشون بعدشم درس رو کنار گذاشتم تا مهر. ولی از مهر کم و بیش برای درس خوندن وقت میزاشتم حدوداً روزی 5 ساعت. بیشتر جزوه های دوره ی کارشناسی خودم رو میخوندم. به طور کامل نکته برداری نمیکردم فقط یه دفتر برداشته بودم فرمولا رو توش می نوشتم.
آيا از منابع ويژه اي استفاده كردين.
مهمترین منبعی که برام خیلی با ارزش بود سوالات کنکور سال های قبله که از سال 81 به بعد رو داشتم در کنارشم چند تا کتاب تست بود که استفاده میکردم. در کل بیشتر تست می زدم تا اینکه بخونم چون کتابام تست و تشریح بودن اینطوری نکته ای یاد می گرفتم.
منابع درسي كه استفاده كردين رو نام ببرين.
مهمترین منبع برای بچه های آبیاری کتاب هیدرولوژی امین علیزاده هست که فکر نکنم کسی از بچه های آبیاری این کتاب رو نداشته باشه. واسه ریاضی مجموعه سوالات سالای قبل رو داشتم که واسه انتشارات شهرآب بود( تست و تشریح) واسه آمار کتاب آقای فواد فاتحی از انتشارات دیباگران، واسه هیدرولوژی غیر از کتاب اقای علیزاده کتاب تست و تشریح هیدرولوژی از انتشارات دیباگران ، واسه هیدرولیک و سیالات یه سری جزوه داشتم از بچه هایی که تو گرگان میشناختم که بیشترش تستای سالای قبل بود و همراهش کتاب مبانی هیدرودینامیک کانال های باز از دانشگاه صنعتی اصفهان، واسه خود منابع اب هم غیر از جزوه ی درسیم فقط قوانین توزیع عادلانه آب رو خوندم البته همراه با تست سالای قبل. زبانم که اصلا براش وقت نزاشتم.
درصداتون رو هم بگيد كه بدست آوردين.
ریاضی: 51.11%
آمار: 61.33%
هیدرولوژی آب های سطحی و زیرزمینی: 73.33%
هیدرولیک و هیدرولیک انهار: 62.67%
مدیریت منابع آب: 32%
زبان: 0%
سوالات آزمون سال 90 سخت بود يا آسون؟
سوالاتش خوب بود ولی زمان بندی من خوب نبود با اینکه اصلا سراغ زبان نرفتم باز به ریاضی نرسیدم. یک صفحه از ریاضی رو نتونستم حتی بخونم.
وضعيت قبولي تو ارشد بچه هاي گرگان چطور بود؟
هم دوره ای های من که اکثراً قبول شدن یعنی حدوداً 80% شون.
خودتون بعد از آزمون حدس ميزدين چيكاركردين؟
من خودم توقع حدود 30 رو داشتم. من اصولا امتحان که میدم راضیم حالا بد باشه یا خوب واسه همین با وجود اینکه احتمال می دادم رتبم حدود 30 بشه باز از امتحان خیلی راضی بودم.
چرا گرايش منابع آب؟
از زهکشی اصلا خوشم نمی اومد بین منابع آب و سازه هم جفتشون رو دوست داشتم ولی منابع آب رو ترجیح دادم فکر میکنم برای خانوما گرایش منابع آب بهتر از سازه باشه البته تو تربیت مدرس تعداد دخترای سازه خیلی بیشتر از منابع آبه.
بازار شغلي و مشاغل قابل احراز رو چطور ارزيابي مي كنيد؟
در این زمینه اطلاع خاصی ندارم ترجیح میدم نظر ندم.
دوس داشتين برا ارشد (اون زماني كه داشتيد مطالعه مي كردين) كدوم دانشگاه رو برا ادامه تحصيل انتخاب كنيد؟
شاید باورتون نشه اصلا به دانشگاش فکر نمیکردم. فقط نزدیکیش واسم مهم بود که باز نزدیک ترین بهم همون تهرانه. ولی مطمئناً هر کسی دلش میخواد که تو یه دانشگاه با سطح علمی بالا درس بخونه.
چه ميزان شناختي از ديگر دانشگاهها داشتيد؟
شناختم از بقیه دانشگاه ها زیاد نبود. فقط تا این حد که کدوم دانشگاه از نظر منابع آب بالاتره.
تربيت مدرس رو چطور ارزيابي مي كنيد؟(امكانات آموزشي- آزمايشگاهي – خوابگاه و....) راضي هستيد.؟
من به شخصه از تربیت مدرس راضیم خیلی گروهمون رو دوست دارم. از نظر سطح علمی بالاست و با توجه به این که فقط بچه های تحصیلات تکمیلی هستن ناخودآگاه یه محیط کاملاً علمی ایجاد شده. تو رشته ی ما که کار با آزمایشگاه نداریم واسه همین از آزمایشگاهاش خبر ندارم. از لحاظ خوابگاه زیاد خوب نیست البته مشکلات خوابگاه همه جا هست ولی اینجا یکی از مسائلی که خیلی برامون مشکل سازه اینترنت خوابگاست.
ازنظر مهندسي آب چطوره؟
خوبه یعنی به نظر من که خیلی خوبه.
اسم استاداي مهندسي آب تربيت مدرس رو هم بفرماييد.
گروه سازه های آبی اسم گروه مرکب از دو گرایش منابع آب و سازه های آبیه. توگروه منابع آب دکتر باقری و دکتر مرید هستن البته هر کدوم از بچه ها که بخوان میتونن دکتر ثقفیان رو هم به عنوان استاد راهنما انتخاب کنن. اساتید سازه های آبی هم دکتر منعم، دکتر سامانی، دکتر ایوب زاده
چه مقايسه اي ازمقطع ليسانس وارشد داريد؟
اگه نظر من باشه زمین تا آسمون. تو این مقطع تصور از رشته ای که توش در حال تحصیل هستیم خیلی با دوره ی کارشناسی فرق میکنه البته یه امر طبیعیه. تو دوره ی کارشناسی مسیر واسمون زیاد مشخص نیست ولی حالا میدونیم که قراره چیکار کنیم.
من تو دوره ی کارشناسی وقت آزاد خیلی داشتم ولی اینجا کم پیش میاد که به کارای شخصی برسیم نه اینکه کلا بیخیال بقیه ی امور باشیم ولی باید قبول کنیم که در حال حاضر ارشدیم پس باید بیشتر تلاش کرد.
عضو كدوم مجامع علمي هستيد؟
انجمن علوم و مهندسی منابع آب و نظام مهندسی علوم کشاورزی و منابع طبیعی
شركت در محافل و همايش هاي علمي رو چقدر موثر مي دونيد و تا به حال در چه كنفرانس هايي حضور داشتيد؟
گاهی اوقات تو این محافل حرف هایی زده میشه که ادم ممکنه تو یه ترم کلاس رفتن متوجه اون نشه. متاسفانه تا به حال فقط تو همایش علمی رویکرد سیستمیک به مدیریت منابع آب که تو مشهد برگزار شد حضور داشتم.
استاد چقدر مي تونه در پيشرفت علمي يه دانشجوي ارشد موثر باشه؟
خیلی زیاد البته همت خود دانشجو هم شرطه ولی استاد هم به نوبه ی خودش تاثیرگذاره.
يه مسئله اي كه من تو بچه هاي ارشد تربيت مدرس مخصوصن كشاورزي هاشون ديدم حالا بيشتر آقايون اينه كه دچار يه نوع افسردگي – خستگي هستند. حالا من دوستان زيادي اونجا داشتم باهاشون هم حرف زدم . فكر مي كنيد علت چيه؟
بااونكه شرايط فراهم هستش آنطور كه بايد و شايد به فعاليتهاي علمي توجه خاصي ندارن علي الخصوص نگارش مقاله.
نمیدونم واللا شاید به خاطر این باشه که واقعا حجم کارا خصوصاً تو دو ترم اول بالاست من که از دوستان خودم تو بقیه ی دانشگاه ها خبر داشتم هیچ کدومشون مثل ما درگیر نبودن ولی درمورد افسردگی نمیتونم نظر بدم چون خودم چنین احساسی رو نداشتم در مورد اطرافیانم اگه بوده من تا به حال متوجه نشدم.
برنامه هاتون تو مقطع ارشد چيه؟(مقاله و طرح و....)
مقاله رو که باید بنویسیم ولی خیلی دوست دارم پایان نامه ای که نتیجه ی این دو ساله چیز باارزشی از آب دربیاد.
ارتباطتون با ديگر دانشجويان و ورودي هاي ديگه؟آيا لازمه با هم ارتباط علمي و پژوهشي داشته باشند يا اينكه مستقل و تكرو باشند.
مطمئنا لازمه که با هم در ارتباط باشیم فکر نکنم نتیجه ای که از تکرو بودن ایجاد میشه بهتر از نتیجه ای باشه که با همفکری بقیه به دست میاد. من خودم ترجیح می دم با بقیه هم در ارتباط باشم.
دوس دارين پايان نامتون رو تو چه زمينه تخصصي انتخاب كنيد/.
تا اینجا که موضوع پایان نامه من مشخصه البته اگه تا آخرش همین بمونه.
ارشد سخته؟
سخته ولی دوست دارمش پس شیرینه.
بعد از اتمام تحصيلات چه شغلي رو مناسب مي دونيد؟
اگه امکانش باشه تدریس. البته کارار اجرایی تو زمینه های مربوط به رشتمون رو هم دوست دارم.
دوس دارين استاد دانشگاه بشيد؟
بله خیلی
دكترا شركت ميكنيد؟
مطمئناً شرکت میکنم ولی اگه یه موقعیت کاری خوب برام پیش بیاد ترجیح میدم اول به موقعیت کاریم فکر کنم بعد دکتری.
به نظر شما وظيفه يك متخصص بخش آب چيه؟
آب یه منبع طبیعی و محدوده و یه متخصص بخش آب وظیفه ی حراست و نگهداری از این منبع را با اعمال مدیریت صحیح و ارائه سیاست ها ی مناسب بر عهده دارد.
يه سوال ويژه: موضوع انشا. علم بهتر است يا ثروت. شما كدومو انتخاب مي كنيد.
توليد علم بهتراست يا توليد ثروت؟
علم و ثروت در کنار هم کامل میشن همونطور که ثروت بدون علم فایده ای ندارد تحصیل علم هم به نوبه خودش وابسته به ثروته .
درمورد واژ ه هاي زير چي فكر مي كنيد.
دانشجو
آدمی که همیشه باید دنبال یادگیری باشه حالا معلوم نیست کی باید اینا رو به کار ببره.
بازديدعلمي
درک مفاهیم ارائه شده در طول ترم از نزدیک و در یک روز ( که مطمئناً تاثیر خاصی داره)
به عنوان بحث پاياني اگه مطلبي رو مناسب مي دونيد بفرماييد.
مطلب خاصی نیست فقط اینکه براتون آرزوی موفقیت دارم.
بسيار ممنون و سپاسگزاريم از شما
محمدحسن نادري / 4مرداد1391
خواستن توانستن هست. براي رسيدن به هدف بايد با يك اراده قوي و انگيزه بالا و پشتكار بهترين نتيجه را بگيريم و هيچوقت نااميد نشويم و در سخت ترين شرايط دست از تلاش برنداريم.
